<正>学生关键能力与必备品格的培养如何落实到学校教育教学之中,已经成为学校管理者必须思考的首要课题。基于学习科学的证据,项目化学习通过学生学会做事、学会做人的项目探究,为核心素养的落地提供了很好的载体。闸北八中在近几年的项目化学习推进中,坚持"两大领域,跨学科推进,全员参与,全过程管理"的学校项目化学习的整体推进思路,借助新技术,重构学习资源,构建系统的推进策略和方法,取得初步成效。