中职语文具有鲜明的职业教育特色,这就需要教师根据职业教育语文教学的特点,探索富有活力的语文课堂,架构中职语文有趣有效的双动力课堂正是基于这一思考,它将满足中职学生认知特点,促进有趣、有效双关联,促进中职学生专业发展。教师需要转变教学理念,服务学生生活和专业,通过过滤和增加等处理,优化教学内容,并灵活地运用多元化教学方法,让中职语文课堂有趣、有效。
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