浅谈“学习科学”在“力的合成”一课教学设计中的应用

作者：史红姝

来源：中学物理, 2019, 37(01): 29-32.

• 学习科学
• 力的合成
• 教学设计

学习科学是国际上近三十年来发展起来的关于教和学的跨学科研究领域.学习科学主要就是研究"人究竟是怎么学习的,怎样才能促进有效地学习".本文依据学习科学理论对"力的合成"进行教学设计.

• 单位
  北京交通大学