归类划分法在高中教学课堂中的应用,可以帮助学生节约大量的时间划分已经掌握的题目,进而投入到其他科目的学习当中,促进整体成绩的稳步提升。不仅为高中数学课堂教学设计提供了一个明确的方向,还能够从根本上提升学习效率,帮助学生明确学习目标,提高教学质量。本文对此进行了分析研究。
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