基于立德树人的初中生日常行为习惯的养成研究

作者：王新成

来源：新课程, 2022, (41): 1-3.

• 立德树人
• 初中生
• 日常行为习惯

只有引导学生养成良好的行为习惯，才能促使学生获得全面、持续发展。因此，在新时期的教育中，就需要基于立德树人，从多个角度、多个方面出发，开展初中生日常行为习惯的培养、教育工作，引导学生养成良好的安全行为习惯、卫生习惯、学习习惯、体育锻炼习惯等，最终为社会与国家培育更多的优质人才。