针对网络资源在高中生物学教学中的应用问题,提出了应用网络资源补充经验知识、讲解抽象知识、培养探究能力、培养自学能力4种应用策略,提出在教学过程中应注意保持和提高资源搜集能力以及保存和更新网络资源的观点。