注重物理实验在教学中的有效性

作者：晏廷飞

来源：物理教学, 2021, 43(04): 26-29.

• 实验探究
• 有效性
• 兴趣
• 重点和难点

本文指出了物理教学中,实验探究要避免过于宽泛化、肤浅化、重复化、缺乏科学性、装备豪华包装等现象,同时讨论了实验探究应该落在课堂教学的关键之处,切实起到激发学生兴趣以及突破教学重点和难点等作用。