小学音乐教学培养学生节奏感的途径探析

作者：张伟

来源：学周刊, 2019, (24): 167.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.160

• 小学音乐
• 教学培养
• 学生
• 节奏感
• 途径

小学阶段的教育活动发挥着非常重要的作用,音乐教育活动更是提高学生气质和陶冶学生情操的重要途径,是促进学生身心健康发展的理想方式。节奏感是音乐教学活动中的一项主要教学内容,同时也是音乐教学活动开展的根本所在。本文以此为出发点,对小学音乐教学培养学生节奏感的方式方法作出详细探析。