<正>新课标、新教材背景下，新一轮课改正稳步前进。改革是试金石，新的教育教学情境，面临新的挑战，新的教育教学智慧和思想也在锻造和提炼。新中国的语文教育已经走过了70多年的路程。从“双基”目标到“三维”目标，再到现在的“核心素养”目标，语文课程目标的嬗变，使得课程教材建设也不断创新和发展。本期《特稿》中，上海市教委教研室邹一斌老师以亲历者、研究者的视角，爬罗剔抉，从编制理念、教材目标、教材结构、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
