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摘要
大学期间的学习和生活是人生观和未来成长最重要阶段,目前,高职高专的学生入学成绩普遍下降,素质也在下降,作为大学生的辅导员,如何把握好学生的心里特点,做好学生工作的"导"与"管",难度越来越大。文章从青年心理学和大学生心理学角度出发,结合个人10年的辅导员实践,从"导"与"管"的内涵、施行"导"与"管"的辅导员必备的基本素养、施行"导"与"管"的最佳时间三个方面,论述如何在高职高专学生工作中进行"导"与"管",以期与同行商榷和提供参考。
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大学期间的学习和生活是人生观和未来成长最重要阶段,目前,高职高专的学生入学成绩普遍下降,素质也在下降,作为大学生的辅导员,如何把握好学生的心里特点,做好学生工作的"导"与"管",难度越来越大。文章从青年心理学和大学生心理学角度出发,结合个人10年的辅导员实践,从"导"与"管"的内涵、施行"导"与"管"的辅导员必备的基本素养、施行"导"与"管"的最佳时间三个方面,论述如何在高职高专学生工作中进行"导"与"管",以期与同行商榷和提供参考。
