语文“学困生”的形成原因及转化对策

作者：康丽金

来源：西部素质教育, 2018, 4(01): 239.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201801135

• 语文“学困生”
• 学习兴趣
• 互动

文章主要阐述了现阶段语文"学困生"的形成原因并据此提出了有效的转化策略,即采取师生互动式教学、帮助"学困生"树立自信心、提高"学困生"的自主学习能力,提高"学困生"的学习兴趣,完成转型。