在远程开放教育中,导学教师的地位和作用在一定程度上得到肯定,但在实际上,导学教师的支持服务没有得到应有的重视,导学教师的作用也没有得到充分的发挥,我们要更新视角,重新审视导学教师所提供的非学术性支持服务的作用,以不断提高远程开放教育的质量。