目的：探讨O2O联合PBL教学方法在住院医师规范化培训肿瘤内科教学中的应用。方法：将参加住院医师规范化培训的学员随机分为实验组和对照组。比较O2O联合PBL教学方法和传统教学方法的教学效果。结果：接受O2O联合PBL教学方法的学员考核成绩高于对照组。结论：O2O联合PBL教学方法能够提高学员的成绩，提升教学效率。
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