幼儿园快乐阅读的教学实践探究

作者：袁明月

来源：读写算, 2020, (30): 41.

• 幼儿园
• 快乐阅读
• 教学实践

幼儿无论在生理发育上还是心理发育上,认知能力都在逐渐增加,这个时期最适合鼓励幼儿探索、尝试新的事物和环境。而阅读正是提升幼儿语言表达能力、观察能力、逻辑思维能力、想象力、专注力及动手能力的主要渠道。因此,本文笔者在幼儿园教学中通过多种阅读实践活动,引领孩子走进多彩的阅读世界,让阅读滋润孩子的快乐童年,让良好的阅读习惯伴随孩子一生。