初中是学生学习和成长中重要的过渡阶段,在这一阶段学生面临的学业压力较重,尤其对于初三学生来说,除了面临重大的学业压力还要面对升学的紧张感。因此对于初三数学复习课中教师的教学观念和教学方法要有一定的改革和创新,以激活课堂教学氛围为主要教学目标来寻求有效的教学策略。基于此,本文针对初三数学复习中激活课堂教学的有效策略进行分析。
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