随着我国社会经济的提高以及科学技术的不断发展,小学英语教师应积极响应教育部的要求,结合时代特点以及我国实际教育的现状,对小学英语教学结构做出更人性化、更科学合理的调整,以提高整体教学质量。本文以培养学生的核心素养为前提,首先对现阶段我国小学高年级的英语课堂教学现状进行了简要阐述,然后针对性地提出几点有效提高英语教学质量的措施,仅供参考。