PBL教学模式联合思维导图促进深度学习的流程设计

作者：沈燕红; 代鸣; 罗充^*

来源：中学生物教学, 2021, (32): 41-43.

• 深度学习
• PBL
• 思维导图
• 高中生物学
• 流程设计

梳理PBL思维导图法的应用概况,结合高中生物学课程的特征,尝试进行PBL联合思维导图促进学生深度学习的流程设计,以期为课堂教学促进学生深度学习的相关研究提供借鉴。

• 单位
  贵州师范大学; 铜仁学院