国家的振兴在教育,教育的发展在教师。作为农村地区居多的贵州省来说,基础课程改革的成败关系到全省经济的长促发展,因此农村数学教师要改变传统的教学模式以适应学生更好的发展;转变教育观念,不断的吸取和充实知识以适应当前形式的发展,对自己的教学观要不断反思,加以提炼,改变传统模式,总结出适应农村的教学方法,不断提高教育教学质量。
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