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摘要
<正>在足球运动项目的教学实践中发现,学生在学习绕杆射门时从认知能力和学习效果两方面表现出了较大的个体差异差,甚至部分学生很难产生有效地感觉,从而容易失去学习的兴趣或出现厌学的情绪。为了学生能更好地参与到足球运动的快乐氛围中,从我近二十年的教学实践中不断地分析,研究,归纳后得出足球绕杆射门学习中应该处理好四大关系,这样有助于提高学习的效果。这只是本人的一种心得,如有不妥之处,请同仁指点。1处理好足球与人的关系在绕杆射门的练习中球与人之间的关系的好与坏直接影响到能否顺利,连贯,有序,稳定地完成各项技术动作,
