随着教育体制的不断发展,许多农村初中英语教师越来越意识到学生学习的主体性,都在探索创新的教学方式,希望能全面激发学生的学习兴趣。而情趣教学法正符合教师的教学目标,能真正调动学生学习的积极性,拉近师生间的距离,不断提高农村初中英语教与学的质量。本文笔者分析了情趣教学法的概念及应用,旨在让农村学生更轻松地学习英语课程。
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