<正>在小学英语阅读教学中,适当地将学习的主动权让给学生,让学生自由安排学习的方法,自愿选择学习的内容,并通过个性化的评价方式检验学生的学习情况,不仅能在很大程度上提升学生的学习积极性,还能让学生在一个更加轻松、有趣的氛围中开展相关的学习。最新出版的《小学英语新课标》中提出,小学英语教学要创建以活动课为主的自我学习教学模式。从这一要求中可以看出教育部对小学生学习英语过程中的基本要求以参与教学活动为主。而要想更好地提升学生的参与度,教师就必须实现放权于生,让学生成为活
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