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摘要
STEM教育作为前沿教育理念已经成为我国教育改革与发展的重要内容.随着STEM教育逐步发展，其先进的综合性、实践性理念逐渐应用于中小学课堂，对参与STEM教育的一线教师能力水平提出了更高的要求.需要一线教师不断提高初级教育水平，并将理论联系实践逐步应用到课堂中.作为STEM教育的实践者，教师的应用教育能力直接影响STEM教育效果，而师范生教育是培养未来STEM教师的主要方式.文章以师范院校师范生培养为重点，在师范教育中融入STEM教育理念，探究培养师范生STEM教育能力的可行性策略，为师范院校培养STEM教育方向师范生的培养方案或课程设计等提供相关参考.
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单位白城师范学院
