在课改和互联网思维的综合启发下,笔者开展了"基于项目的迭代式教学"研究,本文基于此研究,以scratch教学和3D设计教学为活动设计突破点,对其中关于项目的设计方法进行了深入思考,探索迭代式教学的项目设计的教学效果及其价值体现。