基于STEM视角的中学信息技术课程群建设与实践

作者：韩冬兵; 于晓雅

来源：中国信息技术教育, 2023, (01): 39-42.

• 信息技术课程
• STEM教育
• 分类走班
• 课程建设

在新课程改革持续推进的背景下，作者借鉴STEM教育理念，针对不同类型的学生发展需求，构建了多维度、进阶型的信息技术课程群，并对信息技术学科的教学模式及跨学科的STEAM体验课程做了初步分析与探讨。

• 单位
  北京师范大学; 北京教育学院