基于问题式教学的地理综合思维培育探究——以“环境对文化的影响”为例

作者：翁玲玲

来源：中学地理教学参考, 2023, (21): 35-38.

• 问题式教学
• 综合思维
• 核心素养

问题式教学是推动地理课堂教学改革、落实综合思维素养培育的重要路径。文章以民居为情境案例,按照“观察现象—发现问题—解决问题—变式应用—正向迁移”的设计思路,探究环境对文化形成、发展的影响,采用问题式教学,构建地理思维链,对培育学生的综合思维和问题意识进行实践探究。