语文核心素养视域下小学低段“1+X”群文阅读的教学策略

作者：任国珠

来源：新课程, 2021, (48): 24.

• 小学语文
• 群文阅读
• “1+X”群文阅读
• 教学策略

小学语文教育的不断规范和发展对素质教育的核心素养提升不断提高着要求。而"1+X"这种新兴的阅读教学策略也在不断应用中发挥作用。其能够帮助小学低段学生更好地理解阅读中的知识,并且在实践过程中掌握方法。同时也能提高学生的文学阅读素养,在高年级的学习过程中更好地适应语文学科的学习。从这个角度出发,阐述了"1+X"这种教学方法在新课标要求下对小学低段教学的重要作用以及具体的教学策略研究。