高职音乐专业舞蹈课程研究

作者：毛文媚

来源：科普童话, 2017, (35): 95.

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<正>对某一学科的培养目标和方案制定,高职院校要做好对课程设置工作,然后根据客观规律和科学理论的指导,满足不断发展的市场需要,针对学生的职业技能和素养展开培养。本文从以下三大部分展开对高职音乐教育专业舞蹈课程建设探究。高职音乐教育专业的人才培养目标1.培养目标我国的各大高职院校,对于如何培养和发展出音乐教育的人才,在方案和设计上均有差异,但其中却有一个共同之处,即培养的目标一致,为德、智、体、美全面

• 单位
  上饶幼儿师范高等专科学校