小学生合作学习探析

作者：董剑辉

来源：大连教育学院学报, 2018, 34(01): 47-48.

• 小学生
• 合作学习
• 本质
• 实施策略

合作学习是新课程提倡的重要学习方式之一,但在具体实施过程中还存在着诸多问题。教师应该对合作学习的本质进行了深入探析,从培养学生的合作学习能力,以个体学习为前提,以小组内个体成绩总和为评价依据,科学组织合作学习过程,善用外部激励等实施。