初中语文教学方法创新的思考

作者：杨杉

来源：Shanxi Education, 2019, (04): 39.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.04.032

<正>语文教学重在对学生听说读写能力的训练和培养,即培养、训练学生的语文思维能力。课文摆在那儿,是死的东西、冷冰冰的文字,如何使它变得有温度、有感情,我们还得在课堂教学方法上多下功夫。下面几种方法也许可给大家一点启示。1.朗读课——朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。朗读不是把书面语言转化成声音语言的简单过程,它应是文本的再创造过程。《教师口语》中明确地说:"朗读就是把书面的语文转化为发音规范的有声语言再创作的活