基于运算本质一致性的结构化教学探索——《分数四则混合运算》教学

作者：李柱俊

来源：小学教学设计, 2023, (32): 64-66.

<正>【教学内容】苏教版六年级上册第75页例1和“练一练”，第76页的第1～5题。【教学过程】一、自觉提问，尝试计算师：同学们，看到课题，你们想问什么？生：什么是分数四则混合运算？（板书：是什么？）生：分数四则混合运算怎么算？（板书：怎么算？）