<正>老舍散文名作《想北平》,怎么教好呢?郑逸农老师所作的教学设计,属于举一反三的"例说",其要义有两条。第一个要义关乎散文的本质特征。逸农老师认为应该排斥所谓"形散神不散"的旧说,主张从"个性化"的角度切入。散文真实性最强,文中有"我",不能虚构,又要具体地描述细节和抒发真情,语言还特别讲究——的确不同于诗歌、小说、戏剧等等。我赞同逸农老师所持的这个鉴
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