教师顶岗实践合作机制研究

作者：马万林

来源：中国教育技术装备, 2020, (23): 19-29.

• 需求导向
• 职业学校
• 教师顶岗实践
• 校企合作

目前国内外对教师顶岗实践的研究大多从制度、经验和模式等方面进行,研究对象主要是企业和学校乃至政府,鲜有顶岗实践主体即教师、校、企三方结合的研究。以需求为导向,从不同的角度分析学校、企业和教师在教师顶岗实践中各自的需求,寻求校、企、师三者的需求博弈平衡点,探讨"需求导向"引领下的教师顶岗实践合作机制和实现路径。

• 单位
  湖南工艺美术职业学院