多样化指导，让学生在活动中爱上阅读

作者：邱中豪

来源：七彩语文, 2023, (08): 38-40.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，要“以语文实践活动为主线，以学习主题为引领”，综合提升学生的语言运用和审美创造能力。在多样的语文实践活动中，学生根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，综合运用多种方法阅读，分享心得，积累经验，提高认知。五年级下册第二单元是名著单元，结合本单元口语交际“怎么表演课本剧”以及“快乐读书吧”中的“读古典名著，品百味人生”，笔者设计了基于促进课外阅读的指导课。