举一反三,学会数学应用

作者：秦玲娣

来源：小学教学参考, 2018, (12): 34-35.

• 举一反三
• 数学应用
• 基础
• 借鉴
• 应用
• 能力

《数学课程标准》指出"数学教学要与学生的实际生活紧密联系"。由于一些学生学习数学存在"死读书"和"读死书"的现象,所以教师教学时应重视联系实际生活,让学生在活学活用中对数学产生浓厚的学习兴趣,懂得举一反三,能灵活运用所学知识解决问题,为学生的终身学习打下坚实的基础。