文言文在小学语文课堂教学中占据非常重要的地位。学习古文,不仅有助于陶冶学生情的操,让学生养成高雅脱俗的审美观,还有助于引导学生对传统文化的认同,培养学生正确的人生观和价值观,使学生进一步养成积极向上的性格。小学古文教学以熟读成诵为基础,但学生应该怎么读,教师应该怎么教学生读,是值得我们深思的问题。本文依托笔者自身的教学经验,从教师课前准备、激发学生兴趣、熟读与释义三个方面进行了详细解读,期望为广大教育工作者提供借鉴意义。
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