基于CALL理论的多模态英语教学模式构建

作者：曹雪

来源：课程教育研究, 2018, (50): 115.

• 计算机辅助语言教学
• 多模态话语研究
• 英语教学

计算机辅助语言教学(Computer Assisted Language Learning简称CALL)经历了三个阶段的发展,从"行为主义的计算机辅助语言教学(Behavioristic CALL)(1970s—1980s)",到"交际式计算机辅助语言教学(Communicative CALL)(1980s—1990s)",最后发展到"综合性计算机辅助语言教学(Integrative CALL)(21st century)"。计算机辅助语言教学已经借助21世纪的多媒体与全新的网络发展为平台,发展到了新的高度。这与同样是上世纪90年代以系统能语言学为理论基础而发展来的多模态话语分析理论是有高度互补性的。所以,笔者就试图探讨基于CALL理论下的多模态英语教学。

• 单位
  哈尔滨剑桥学院