高校人工智能课程体系建设探讨

作者：杨钧淏; 韩振东; 徐鹏

来源：今日财富, 2020, (08): 205-206.

本文在阐述人工智能学科发展历程和人工智能教育内涵的基础上,汇总和分析了三所高校人工智能专业课程体系,得出其具有三个共同点:重视数学、跨学科、理论联系实践,为高校人工智能课程体系建设提供借鉴。

• 单位
  南京邮电大学通达学院