将专业课与思政教育相结合，充分发挥课程思政的隐性育人能效目前已成为共识，但专业课程的知识教育与思政教育“两张皮”的现象依然突出，如何将思政育人元素润物细无声地融入专业课程仍是课程思政建设的关键之所在。“普通地质学”作为地勘类专业的基础课程，蕴含着丰富的思政元素，在深入挖掘课程思政育人元素的基础上，提取了哲学思维、家国情怀、科学精神、人文素养和大师故事等思政元素，结合典型教学案例分析，力求达到专业知识教育和思政政治教育“同向同行”的育人目标。
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