在高中数学课程的教学当中，将“空间向量与立体几何”作为课程教学的核心内容来指导学生进行学习和探究，其不仅提高了学生对于这部分知识的学习和掌握程度，有效改变了以往学生对于这部分知识学习不够深入且被动的局面。同时还推动了高质数学课堂的构建，真正意义上让班级内的学生在学习和探究的过程中重拾了学习的自信心。
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