初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

作者：张建民

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (14): 72.

• 初中道德与法治
• 生活化教学
• 能力培养
• 策略探究

道德与法治课程内容与我们的实际生活有着紧密联系,教材课本中所体现到的诸多观点与信息也取材于生活。因此,想要高效的开展初中道德与法治课程,教师教学思想与手段应回归生活,从本来生活中探寻道德与法治课程的价值与真谛,以便强化学生的知识学习效果与对教育思想的理解,推动其学科素养能力的全面提升。