新工科教育是强化我国教育力量的关键一环，也是我国成为教育强国的一大决定性因素。在新时代背景下，课程思政概念的出现意味着各个学校需要重新梳理教育工作。本文以OBE理念为出发点，系统地阐述了相关概念、理论基础、融合策略、教学特点，旨在充分实现新工科院校课程思政教学活动与OBE理念的充分融合，本次研究成果具有一定的普适性，可为相关院校落实课程思政教学策略提供有益参考。
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