基于深度学习的中年级语文“语用”教学策略

作者：江丽华

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (02): 67.

• 中年级语文
• 语用教学
• 应用策略

随着时代的发展,国家对于小学生的语用教学越来越看重,小学语文中年级正是低年级和高年级之间的一个衔接点,是学生阅读思维发生转变的一个中转站,所以教师应该以学生为中心,注重语言文字的积累,提供一些有用的方式加强学生对语言文字的运用能力。本文重点讲述了中年级语文实际教学中的有效策略。