语音是语言习得与交流的基础,但传统的高校英语语音课存在诸多不足,难以给每个学生开口练习的机会。该研究以Unipus为平台,结合实际,探讨实施翻转课堂的可行性,必要性,和课程设置方式。以提高课堂语言学习的输出效率,激发学生自主学习的积极性,取得更好的教学效果。
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