“互联网+”背景下高校思想政治理论课混合教学模式的实践探索

作者：朱宇强

来源：阿坝师范学院学报, 2019, 36(03): 35-40.

• 高校思想政治理论课
• 混合教学模式
• “互联网+”

新时代对高校思想政治理论课提出了新要求、新使命。在坚持"八个相统一"的基础上,探索基于"互联网+"的慕课、微课、网络媒介、SPOC在线学习平台等与高校思想政治理论课课堂教学相融合的混合教学模式。结合案例分析了各种混合教学模式的实践成效,并针对实践探索过程中的师生互动不佳,学生学习主动性不高,在线教学资源制作质量不高、利用不足,考核评价机制不完善等突出问题,提出转变教学观念、教师定位、学生地位,改革和完善考核评价体系等对策。

• 单位
  洛阳理工学院