立足语篇，打造读写整合的英语课堂

作者：郑婧颖

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (04): 150.

• 初中英语
• 读写整合
• 英语教学

阅读和写作是英语思维的载体,阅读是英语思维模仿和形成的环境,写作是英语思维输出和强化的渠道,故而阅读和写作应该是一个有机统一的整体,服务于英语语言的学习和发展。本文研究了初中英语读写整合课堂,以语篇为依据,创造读写共生、良性发展的英语教育环境。