巧用教材栏目 提升教学效果——以部编版初中道德与法治“探究与分享”栏目为例

作者：梁冬敏

来源：广西教育, 2019, (45): 97.

• 道德与法治
• “探究与分享”栏目
• 教学效果

本文以部编版初中道德与法治教材"探究与分享"栏目为例,针对情境体验类、思维拓展类、行为导向类、综合探究类等不同的栏目内容类型提出运用策略,论述巧用教材栏目对教学效果的提升作用。