基于儿童立场 让阅读分享落地生根——以统编版语文二年级下册“快乐阅读吧”阅读分享课为例

作者：许平平

来源：基础教育论坛, 2021, (17): 46-47.

• 儿童立场
• 阅读教学
• 阅读分享
• 小学语文

整本书阅读分享课的主要教学目标在于引领学生对整本书的内容进行回顾、总结和提升。教师要将阅读分享课的教学内容进行创新,通过激发阅读兴趣、突出主体地位、引导合作交流,提升低年级阅读分享课的针对性和有效性,从而提升低年级学生整本书阅读学习的能力。