中华优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学的路径探析

作者：车路琰

来源：天天爱科学(教学研究), 2023, (12): 150-152.

• 中华优秀传统文化
• 小学教学
• 道德与法治

本文介绍中华优秀传统文化在小学道德与法治教育中的重要性，并探讨了将优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学的路径。首先，在教学内容的选择方面，需要选取适合融入中华优秀传统文化的道德与法治课程。其次，在教学方式的选择方面，需要考虑传统文化的特点和优势，小学生认知和接受的特点以及教学方式的多样性和创新性。最后，在教学资源的整合方面，需要获取和整合传统文化资源，并充分利用线上、线下资源。针对这些状况，提出了三项对策和建议，包括强化师资培养、推广传统文化资源共享机制和增强教学方式的多样性和创新性。通过这些努力，可以更好地将中华优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学，以提高学生的道德素养和法治意识。