系统化健康教育对社区精神分裂症患者康复的影响

作者：苏志研; 吴慧敏

来源：慢性病学杂志, 2016, 17(11): 1268-1269.

DOI：10.16440/j.cnki.1674-8166.2016.11.028

• 健康教育
• 精神分裂症
• 简明精神病评定量表
• 社会功能缺陷筛选量表
• 健康认知水平

目的探讨系统化健康教育用于促进社区精神分裂症患者康复的效果。方法随机抽取广州市越秀区北京街社区卫生服务中心的200例精神分裂症患者作为研究对象,分为观察组和对照组,每组100例。其中对照组患者给予常规健康教育,观察组患者给予系统化的健康教育,对比分析两组患者的简明精神病评定量表(BPRS)评分、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分和健康认知水平等。结果观察组患者经6个月的健康教育后,BPRS评分[(19.0±1.5)分vs(23.7±1.9)分]和SDSS评分[(7.16±0.56)分vs(9.54±0.72)分]均低于对照组(P<0.05),观察组患者的健康认知水平评分(85.2±10.1)分高于对照组(78.6±11.3)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统化的健康教育可有效帮助社区精神分裂症患者康复,减轻临床症状,提高生活质量。

• 单位
  广州市越秀区北京街社区卫生服务中心