本文针对目前高中英语写作教学中传统的模式,即:学生写——老师批改——集体讲评模式中所出现的问题根据新课程标准倡导的合作学习理念,采用小组合作互评互改的作文评改模式,并对这一模式中的教师示范评改、小组合作互评互改进行了实践和反思。